我院召开师范类专业一级认证数据采集研讨会
作者: 陈紫蔚 审核:徐源 发布:胡云莺发布时间: 2022-04-25浏览次数:129
自金华4·15疫情以来,师范学院一方面有序开展线上教学,另一方面积极推进重点突破项目建设。4月22日,学院召开师范类专业一级认证数据采集线上研讨会,对数据的一致性和逻辑性进行了梳理。师范学院院长樊丰富、专业认证团队成员参加了会议。
首先,教科办负责人对校级数据的填报以及系统平台的使用进行了说明。各模块负责人对师范专业监测认证的14个表格进行了重点讲解,学前教育专业负责人就教师教育类课程的界定等内容进行了解读。随后,各模块负责人依据师范类专业认证标准,对所有数据进行了逐条审核,退回存疑较大的数据,进行二次修改。最后,樊丰富对师范类专业数据采集工作提出了明确的工作要求,他强调,一要提高责任意识,认识到数据采集的重要意义;二要对标对表进行审核,做实做细数据采集;三要把握时间节点,尽早完成数据的填报和审核。
据悉,师范类专业认证数据采集是贯彻落实教育部《普通高等学校师范类专业认证实施方法(暂行)》要求的重要环节,数据采集不仅能摸清学校师范类专业办学情况,还能分析专业内涵发展的着力点,为后续学校优化专业布局、申办职教本科奠定良好基础。
作者: 陈紫蔚 审核:徐源 发布:胡云莺发布时间: 2022-04-25浏览次数:129
自金华4·15疫情以来,师范学院一方面有序开展线上教学,另一方面积极推进重点突破项目建设。4月22日,学院召开师范类专业一级认证数据采集线上研讨会,对数据的一致性和逻辑性进行了梳理。师范学院院长樊丰富、专业认证团队成员参加了会议。
首先,教科办负责人对校级数据的填报以及系统平台的使用进行了说明。各模块负责人对师范专业监测认证的14个表格进行了重点讲解,学前教育专业负责人就教师教育类课程的界定等内容进行了解读。随后,各模块负责人依据师范类专业认证标准,对所有数据进行了逐条审核,退回存疑较大的数据,进行二次修改。最后,樊丰富对师范类专业数据采集工作提出了明确的工作要求,他强调,一要提高责任意识,认识到数据采集的重要意义;二要对标对表进行审核,做实做细数据采集;三要把握时间节点,尽早完成数据的填报和审核。
据悉,师范类专业认证数据采集是贯彻落实教育部《普通高等学校师范类专业认证实施方法(暂行)》要求的重要环节,数据采集不仅能摸清学校师范类专业办学情况,还能分析专业内涵发展的着力点,为后续学校优化专业布局、申办职教本科奠定良好基础。